2020年度全區黨校（行政學院）系統科研咨政課題立項申請書

阿里地區黨校與全國其他地市相比，起點較低、起步較晚。從1961年開始，50多年來，阿里地區干部教育工作歷經了西藏自治區成立、文化大革命、阿里地區劃歸新疆管轄、重新劃歸西藏管轄等一系列重大歷史事件，發展過程可謂一波三折?；仡欉@段歷史，在各級黨委、政府的關心下，在全體干部教育工作者的努力下，阿里地區黨校發展成就顯著，碩果累累。50多年的開拓創新、幾代人的艱苦奮斗，不僅開創了阿里干部教育工作的先河，同時也積累了豐富的工作經驗。時至今日，面臨形勢任務的深刻變革，理應對這些寶貴的精神財富加以總結，為阿里地區干部教育

50年來,那曲地區干部教育培訓工作不斷推進改革創新,取得了明顯進展,但針對性和實效性不強仍是干部反映最強烈的一個問題。當前和今后一個較長時期,干部教育培訓工作要以增強針對性和實效性為主要目標推進改革創新,使干部教育培訓更好地為科學發展服務、為干部成長服務，體現時代性,適應社會發展,滿足現實需要。

50年來，昌都黨的干部教育事業主要圍繞中共昌都市委黨校干部教育培訓進行，總結50年的奮斗歷程，昌都干部教育培訓工作必須以發展著的馬克思主義為指導，始終把理論武裝作為第一位的任務；必須緊緊圍繞黨和國家工作大局，圍繞西藏、昌都跨越式發展和長治久安大事，為完成區黨委、市委在不同階段的歷史使命服務；必須遵循干部成長規律和干部培訓規律，圍繞好干部標準進行培訓，為干部健康成長服務；必須堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力做到學以致用。

50年來，林芝市委黨校在林芝的發展進步過程中做出了積極貢獻，并且積累了豐富的辦學經驗。隨著林芝經濟社會的不斷發展，黨校干部教育事業必將迎來新的發展、新的契機，將對林芝市的干部隊伍建設起到更為重要的作用。

回顧山南地委黨校黨的干部教育事業發展歷程，可分為在命運決擇中誕生（1956-1973）、在艱苦歲月中成長（1974-1977）、在改革開放中壯大（1978-2002）、在新世紀鑄就輝煌（2003-2015）四個階段。山南地委黨校黨的干部教育事業所取得的成績，這是在區黨委的正確領導、地委、行署的正確帶領、區委黨校業務正確指導下取得的豐碩成果。最根本的在于六個堅持。即堅持艱苦奮斗的優良傳統、堅持理論聯系實際的優良作風、堅持馬克思主義基本理論又與時俱進的政治本色、堅持解放思想、實事求是的思想路線、堅持以人為本、