<nav id="ke4mr"></nav>
  1. <object id="ke4mr"><sup id="ke4mr"><mark id="ke4mr"></mark></sup></object><center id="ke4mr"><small id="ke4mr"></small></center>

      歡迎進(jìn)入中共西藏自治區委員會(huì )黨校!
      黨校教育
      爭做黨校合格教師
      發(fā)布者:孫向軍 發(fā)布日期:2017-06-15 90022

      開(kāi)展“兩學(xué)一做”,基礎在學(xué),關(guān)鍵在做,即做合格共產(chǎn)黨黨員。對于黨校教師來(lái)說(shuō),“兩學(xué)一做”,就是要用共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己,做黨校合格教師,做合格黨校人。

      一、充分認識黨校的重要職能和使命

      黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。黨校是我們黨教育培訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系,專(zhuān)門(mén)教育培訓干部,是我們黨的一大政治優(yōu)勢。2015年12月,全國黨校工作會(huì )議召開(kāi),這次全國黨校工作會(huì )議是黨校事業(yè)發(fā)展中一次具有里程碑意義的重要會(huì )議。習近平總書(shū)記在會(huì )上發(fā)表重要講話(huà),精辟論述了新形勢下黨校工作的重大意義、根本原則、主要任務(wù)和基本要求,深刻回答了事關(guān)黨校長(cháng)遠發(fā)展的一系列重大問(wèn)題。習近平總書(shū)記指出:“黨校承擔著(zhù)為領(lǐng)導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。新形勢下,我們必須更加重視干部教育培訓工作,必須更加重視黨校工作。黨校工作只能加強,不能削弱。”在新的歷史條件下,黨校在治邊穩藏中發(fā)揮著(zhù)重要作用:

      首先,黨校承擔著(zhù)培訓教育黨員領(lǐng)導干部的重要使命。治邊穩藏戰略的實(shí)施,最終依靠的是一支高素質(zhì)的干部隊伍。西藏和平解放以來(lái),既有來(lái)自中央和各地的對口支援的干部,也有長(cháng)期在藏工作的干部;既有漢族干部,也有藏族和其他少數民族干部,共同履行鞏固國防、發(fā)展經(jīng)濟、維護穩定、促進(jìn)團結的重大使命,通過(guò)工作奉獻推動(dòng)西藏短短幾十年跨越上千年。今天,貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記治邊穩藏重大戰略思想,貫徹落實(shí)中央第六次西藏工作座談會(huì )精神,實(shí)現西藏的長(cháng)足發(fā)展和長(cháng)治久安,關(guān)鍵還在于培養一批既有政治素質(zhì)又有能力和奉獻精神的干部隊伍。雪域高原條件極端艱苦、反分裂斗爭形勢復雜,發(fā)展穩定任務(wù)極其繁重,因此尤其需要培養一批鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍,而黨校在培養鍛煉這樣的干部隊伍中擔負著(zhù)重要職責。
          其次,除了培訓輪訓干部,黨校還承擔著(zhù)理論武裝、理論宣傳和理論創(chuàng )新的重要職能。黨的十八大之后,西藏自治區黨校舉辦了一系列廳局級、縣處級以及鄉鎮級干部進(jìn)修班、研討班,學(xué)習貫徹黨的十八大精神、十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神,學(xué)習貫徹中央民族工作會(huì )議精神、第六次西藏工作座談會(huì )精神,在宣傳解讀中央精神、理論武裝干部、傳達自治區重大決策和部署方面發(fā)揮了不可替代的作用。除了黨校課堂的理論教育,黨校專(zhuān)家學(xué)者是理論宣講和政策宣講的主力軍,黨校教師在宣講中央會(huì )議精神、習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、自治區重要政策、自治區第九次黨代會(huì )精神等方面發(fā)揮了重要的作用。

      再次,黨校是意識形態(tài)建設的主陣地,在西藏還承擔著(zhù)意識形態(tài)傳播和教育的重要職責。西藏作為邊疆民族地區,處于反分裂斗爭的前沿,加強意識形態(tài)建設,保障意識形態(tài)領(lǐng)域安全具有極端重要性。黨校要把社會(huì )主義主流意識形態(tài)傳播和教育作為一項重要任務(wù),在干部中加強馬克思主義國家觀(guān)、民族觀(guān)、歷史觀(guān)、文化觀(guān)、宗教觀(guān)教育,增強對偉大祖國、對中華民族、對中華民族文化、對中國特色社會(huì )主義道路的認同,尤其是要加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳教育,構筑西藏反分裂斗爭的堅固精神堡壘。

      最后,黨校還承擔著(zhù)重要的咨政和智庫功能。近些年來(lái),西藏自治區黨校承擔了一大批國家和自治區級的哲學(xué)社會(huì )科學(xué)基金項目,圍繞著(zhù)治邊穩藏出了一系列研究成果和理論成果。2015年,自治區黨校、行政學(xué)院還接受西藏自治區政府委托的“非公有制經(jīng)濟政策”和“行政審批職權下放”兩項第三方評估項目。2016年,圍繞著(zhù)加強咨政功能,西藏自治區黨校制定出臺了加強自治區黨校智庫建設的實(shí)施意見(jiàn),創(chuàng )辦了西藏自治區黨校、行政學(xué)院《送閱件》的內參性質(zhì)的平臺和渠道,正在努力加強黨校這一重要職能。

      二、以教師為主體的各類(lèi)人才是黨校最寶貴的財富

      習近平總書(shū)記指出:“在黨校所有財富中,教師和其他各類(lèi)人才是最寶貴的財富;在黨校所有資源中,優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。為什么這樣說(shuō)呢?就是因為黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍,是我們黨一支不可多得的理論力量。”這一論述直指本質(zhì),充分闡明了以教師為主體的各類(lèi)人才的重要價(jià)值。

      從事業(yè)發(fā)展來(lái)看,黨校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,取決于諸多因素,如體制機制、經(jīng)費保障、資金投入以及才人才等,但其中人才才是決定黨校長(cháng)遠發(fā)展的最為重要的因素。自治區黨校經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,尤其是近些年的發(fā)展,已經(jīng)形成了以教師為主體的素質(zhì)較高的教師和干部職工隊伍。特別是近幾年,一批專(zhuān)家,尤其是青年學(xué)者嶄露頭角,在自治區學(xué)術(shù)界、理論界有了一定的影響和地位,成為理論宣講的主體力量,成為哲學(xué)社會(huì )科學(xué)界不可忽視的力量。但母庸諱言,從目前看,制約黨校長(cháng)遠發(fā)展和職能發(fā)揮的仍然是人才因素。黨校經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展,基本形成了比較健全的人才隊伍結構,但同時(shí)也存在著(zhù)總體缺乏,人才引不進(jìn)、留不住、用不好的一些現象。在教師隊伍中,為數不少的教師專(zhuān)業(yè)水準仍然有待提高,科研咨政能力急待加強。

      習近平總書(shū)記指出:“黨校要辦好,必須有一大批名師”。我們也要培養自己的名師。名師既要靠培養,更要靠自己的努力。每一位教師都要以名師為目標,在政治、學(xué)術(shù)水準、教學(xué)水平以及道德水準上鍛煉提高自己。

      黨校教師也是哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者,因此也擔負著(zhù)繁榮哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的使命。習近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作座談會(huì )上的講話(huà)中指出:“構建中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué),要從人抓起,久久為功。”“目前,我國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)有五路大軍(高等院校、黨校(行政學(xué)院)、部隊院校、科研院所、黨政部門(mén)),我們要把這支隊伍關(guān)心好、培養好、使用好,讓廣大哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者成為先進(jìn)思想的倡導者、學(xué)術(shù)研究的開(kāi)拓者、社會(huì )風(fēng)尚的引領(lǐng)者,黨執政的堅定支持者。”黨校教師既是黨校的工作人員,同時(shí)也是哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者,應當積極踐行總書(shū)記對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者的要求和期望,努力成為又紅又專(zhuān)的紅色知識分子。對黨校教師來(lái)講,就是要適應黨的事業(yè)的要求,作又紅又專(zhuān)的黨校教師。紅是政治要求,專(zhuān)是業(yè)務(wù)要求;紅是堅持黨校姓黨,堅持黨校教師姓黨,是前提;專(zhuān)是學(xué)術(shù)授課等業(yè)務(wù)要求,是主要內容。紅而不專(zhuān),百無(wú)一用;專(zhuān)而不紅,誤入岐途。

      三、黨校合格教師的標準

      黨校的特殊重要性決定了黨校教師的高標準。習近平總書(shū)記指出:“黨校不是一般學(xué)校,黨校教育培訓對象不是一般學(xué)生,這樣的‘不一般’對黨校師資的要求也不一般,黨校師資隊伍建設力度也不一般”。黨校的培訓教育對象是各級領(lǐng)導干部,通俗地講,黨校教師是官員的老師。這就對黨校教師無(wú)論是政治上、還是專(zhuān)業(yè)上,以及實(shí)踐和視野上,甚至是道德上都提出了很高的要求。所以黨校教師是一個(gè)高標準的職業(yè),不是誰(shuí)都能隨便干得了的,也不是不經(jīng)努力就能夠干得好的。

      和高校、社會(huì )科學(xué)院相比,黨校教師除了理論學(xué)術(shù)水平,在政治上、實(shí)踐素質(zhì)上要求更高;和一般知識分子相比,黨校教師要做到又紅又專(zhuān),而且要做到能專(zhuān)能言。這里的能言有三個(gè)內涵:在課堂和講臺上能講,在理論界能發(fā)聲,對黨委和政府能建言獻策。

      正因為黨校教師是一個(gè)高標準的職業(yè),黨校教師也是一個(gè)神圣的職業(yè)。黨校給學(xué)者提供了一個(gè)很好的平臺,既是研究的平臺,也是教育的平臺。利用好這個(gè)平臺,就能夠實(shí)現人生的價(jià)值。黨校老師有光榮感和榮譽(yù)感,要珍惜黨校這個(gè)平臺,尤其是黨校講臺。

      黨校合格教師的標準有哪些呢?

      政治標準。習近平總書(shū)記指出:“對黨校教師來(lái)說(shuō),首先要自覺(jué)堅持黨校姓黨,黨校教師姓黨。”那么,政治標準又有哪些呢?一是要研究傳播馬克思主義、共產(chǎn)主義之道。“堅持對馬克思主義、中國特色社會(huì )主義、共產(chǎn)主義的執著(zhù)和堅守,堅持黨和人民的忠誠,帶著(zhù)光榮感和使命感去傳道授業(yè),做到‘吾道一以貫之’。”對馬克思主義、共產(chǎn)主義的研究和宣傳,對中國特色社會(huì )主義研究和宣傳,是黨校教師首要任務(wù)和要求。要研究和傳播馬克思主義、共產(chǎn)主義,就必須信仰馬克思主義、共產(chǎn)主義;研究和宣傳中國特色社會(huì )主義,就必須堅信中國特色社會(huì )主義。要教育別人,先要教育自己;要說(shuō)服別人,先說(shuō)服自己。以其昏昏,安能使人昭昭?自己不信馬列,也難以讓別人信仰馬列。一個(gè)沒(méi)有理想信念的人站在講臺上必然是不能說(shuō)服打動(dòng)講臺下的人。而且,黨校教師要有理想信念,不是簡(jiǎn)單的政治的和政治立場(chǎng)的要求,而是要真懂、真信、真行。真信、真行不容易,真懂其實(shí)也不是容易的事?,F在理想信念建設難,根本原因還在于我們講不清,也就是我們對馬克思主義、共產(chǎn)主義的理論研究的不透、不深,因而說(shuō)服力不強。所以對黨校教師來(lái)講,首先要真正研究清楚我們的道:馬克思主義、共產(chǎn)主義,然后才能夠真信、真行,再然后才能真正的“傳道”。對黨校教師來(lái)講,傳道即是對道的實(shí)踐。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和靈魂,也是共產(chǎn)黨人的精神上的“鈣”,對于黨校教師來(lái)講,理想信念更為重要。

      二是要樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀(guān),堅持馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。馬克思主義不僅一是套政治理論和學(xué)說(shuō),而且能夠為我們提供正確的世界觀(guān)和方法論。這個(gè)世界觀(guān)就是唯物主義世界觀(guān),這個(gè)方法論就是唯物主義方法論。研究分析問(wèn)題,立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法不同,得出的結論也就不相同,尤其在社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域。因為社會(huì )科學(xué)任何時(shí)候都是和人的觀(guān)念相聯(lián)系的。只有馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法,才是正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法,這也是道的范疇。

      馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法就是唯物史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法?!蛾P(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》就這一點(diǎn)對全體黨員提出了明確的要求:系統掌握馬克思主義基本原理,學(xué)會(huì )用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,特別是要聚焦現實(shí)問(wèn)題。堅持以馬克思主義為指導,必須落到研究我國發(fā)展和我們黨執政面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題上,落到提出解決問(wèn)題的正確思路和有效辦法上。要堅持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問(wèn)題,增強戰略性系統性思維,分清本質(zhì)和現象、主流和支流,既看存在的問(wèn)題,又看事物發(fā)展的趨;既看局部更要看全局,提出的觀(guān)點(diǎn)、作出的結論要客觀(guān)、準確,經(jīng)得起檢驗,在全面客觀(guān)分析的基礎上,努力揭示我國社會(huì )發(fā)展、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的大趨勢、大邏輯。作為作黨校老師,應當先于廣大干部掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。

      三是要遵守黨的政治紀律。習近平總書(shū)記指出:“黨校姓黨,就是要堅持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線(xiàn),堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,堅持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨,歸根到底一句話(huà),就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。”在黨校系統,一直講一句“學(xué)術(shù)無(wú)禁區,課堂講授有紀律”。研究問(wèn)題,需要實(shí)事求是,解放思想,不能有太多條條框框,所以研究討論都需要解放思想,但在課堂上講授,就不能沒(méi)有引導,沒(méi)有立場(chǎng)。而且,對于反對四項基本原則的言行,違反黨的理論和路線(xiàn)方針政策的錯誤觀(guān)點(diǎn),在黨校都是不允許的。對于一些研究還處于探索階段,觀(guān)點(diǎn)還不成熟,還有可能錯誤,也不能拿出來(lái)在課堂上隨便推出。

      業(yè)務(wù)標準。業(yè)務(wù)標準包括科學(xué)研究和教學(xué)兩大方面。黨校教師要當好教師,同時(shí)必須是一名學(xué)者。沒(méi)有研究,沒(méi)有學(xué)術(shù),教學(xué)的層次和水平也必須會(huì )受到制約。對黨校教師的要求是,必須在有堅實(shí)、深厚的學(xué)術(shù)研究的基礎上能夠上講臺,傳播政策、理念和真理。沒(méi)有學(xué)術(shù)研究,只是道聽(tīng)途說(shuō)、照本宣科,當搬運工,是不能符合黨校培訓和教學(xué)的要求的;同樣,只有學(xué)術(shù)研究,滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn),卻不能和實(shí)際結合,不能用干部聽(tīng)得懂的語(yǔ)言和形式表述出來(lái),同樣也不是合格的黨校老師。

      實(shí)踐標準。黨校不是搞純學(xué)術(shù)研究的,而是以學(xué)術(shù)為基礎研究黨和國家大政方針、重大理論現實(shí)問(wèn)題的,因此不僅要注重學(xué)術(shù)維度,而且要注重實(shí)踐維度,要理論聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際,也不是僅僅舉舉例子,而是要關(guān)注現實(shí)問(wèn)題,圍繞黨的理論和政策,圍繞黨和政府的中心工作,圍繞解答干部面臨的實(shí)際問(wèn)題來(lái)講行研究和教學(xué)。

      道德標準。黨校教師的高標準,還體現在道德要求上。既然是各級干部的老師,那么就需要在道德上做好表率和示范。習近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作座談會(huì )上的講話(huà)上對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者的學(xué)術(shù)道德提出了要求,這些要求同樣是對黨校教師的要求。一方面學(xué)風(fēng)上要“崇尚精品,嚴謹治學(xué),注重誠信,講求責任”,營(yíng)造風(fēng)清氣正、互學(xué)互鑒、積極向上的學(xué)術(shù)生態(tài);另一方面在學(xué)術(shù)道德上,要遵守學(xué)術(shù)規范;講究博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行,“士以弘道”,做人、做事、做學(xué)問(wèn)統一起來(lái);要立志做大學(xué)問(wèn)、做真學(xué)問(wèn);要把社會(huì )責任放在首位,為祖國、為人民立德立言。

      四、做合格黨校人

      以教師為主體的黨校各類(lèi)人才是黨校最寶貴的財富,每個(gè)在黨校行政學(xué)院工作的人,都應當有這樣的自豪感和使命感,從黨的事業(yè)和黨校事業(yè)的要求出發(fā),提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做合格的黨校人。

      一是要深入學(xué)習黨理論和方針政策,精通理論和政策。在黨校和行政學(xué)院工作,不管是教研人員還是行政人員,都是姓黨,都更應當有更鮮明的理想信念,都應當更精通黨的理論和政策。不僅要精通掌握黨中央的政策方針,而且要掌握自治區黨委的重大政策。

      二是要強化規矩意識,嚴格遵守各項紀律的規矩。黨校工作人員的政治素質(zhì)最重要的一條,就是體現在更強的紀律意識和規矩意識上。黨校工作人員要做遵守政治紀律和政治規矩的表率,強化核心意識,嚴守政治紀律,站穩反分裂斗爭的政治立場(chǎng),還要自覺(jué)遵守各項組織紀律和工作紀律,樹(shù)立程序意識,展現黨校人良好的素質(zhì)和形象。

      三是要有本領(lǐng)恐慌,不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。黨校事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展,既取決于一大批名師,一大批優(yōu)秀的科研教學(xué)人員,也取決于一大批優(yōu)秀的管理、服務(wù)人員。從黨校事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展出發(fā),從全國黨校工作會(huì )議、全區黨校工作會(huì )議的要求出發(fā),所有在黨校工作的人員,都應當有深刻的本領(lǐng)恐慌意識,努力提高各方面的業(yè)務(wù)能力和水平,深入研究各方面工作,共同為黨校事業(yè)的發(fā)展,為提升黨校工作質(zhì)量貢獻力量。

      四是要有創(chuàng )新精神,創(chuàng )造性推進(jìn)各項工作。自治區黨委對全區黨校事業(yè)發(fā)展給予了高度重視和支持,同時(shí)也提出了很高的要求和期待。作為黨校工作人員,必須要有敢于擔當的使命意識,同時(shí)也必須要有強烈創(chuàng )新精神和意識,視野開(kāi)闊、善于學(xué)習吸收先進(jìn)經(jīng)驗和做法;凝神聚力、善于深入研究黨校工作規律;有膽有識、善于有計劃推進(jìn)各項工作進(jìn)程。

      (注:文章轉載自《新西藏》2017第7期)

       

      春色校园综合人妻AⅤ,特黄做受又粗又长又大又硬,欧美贵妇VIDEOS办公室,十八禁视频在线观看免费播放
        
        
          <nav id="ke4mr"></nav>
      1. <object id="ke4mr"><sup id="ke4mr"><mark id="ke4mr"></mark></sup></object><center id="ke4mr"><small id="ke4mr"></small></center>